学宫对于考生的测试并不仅仅局限于考试科目，还有考生的心性，然而这方面无法进行直观测试。
学宫曾经尝试过让考生答所谓的心性测试题，起初效果还是不错，可是几年过去，试题套路被世家大族们总结出来后，考场就成了世家子弟表演的舞台，失去了原本应该有的作用。
几位负责招生的博士聚在一起研究了一个下午后，就拍板了现在这套损招。
引入普通百姓围观学宫大考，美其名曰接受监督，实则利用这些普通人对考生进行一定程度的干扰。
首先要明确学宫大考的目的，不是为了熏陶一批精英官员，那是国子监的事，也不是为了训练一批精英士兵，那是兵部的事，其真正目的是为了招收一批具有潜力的修行者。
确立这个前提后，再去看四门必考项就知道学宫的筛选机制了，文考两项就是要寻找具备悟性思维辩证能力的考生，武考两项则是让考生展示身体力量技巧与操控，在此之上对心性进行侧面考量。
除了少部分有家世支撑的全才外，大部分考生只能偏重于文考两项或者是武考两项，那么对于心性的考量也要更加具有针对性才行。
文科两项考试让百姓围观与议论，声音无需太大，嗡嗡作响最是吵得人心烦，无法摒弃外界干扰专心答题的考生自然会被淘汰掉。
这还只是开始，等到军部考生交卷后，伪装成百姓的监考官就会开始引导人群议论考生，一般都是以：我听说某地出来的某某考生文章不行，或者诗词极差，再或者全凭运气等等。
在阵法作用下，这些议论声可以清晰地传入考生耳中，文人大多注重一个脸面，听到旁边百姓煞有介事说他不行，还能维持心平气和者寥寥无几，心一乱，那在考场表现或者试卷上都是会有体现的
至于喜欢争勇斗狠的武人，那就更好拿捏了，常言道请将不如激将，加之武人易狂易傲，围绕“激”与“傲”大做文章即可，场中的叫好声便是如此，使当事人傲，对旁观者激。
这些手段虽然上不了台面，但足以摒弃掉大部分庸才，将他们隔绝在复试之外，此乃大浪淘沙之法。
今日有魏风光速交卷这档子事发生，致使文考两项考场外的围观百姓流失太多，所以主监考临时决定提前开始实施。
且不说那边议论声骤起对于正在做题那些考生的影响，射术考场外围的观众们已经不满足于对魏风三人拍手叫好了，撺掇其他兵部考生一起比拼的声音逐渐传到场内，起哄架秧子谁还不会呢。
“这几十个人傻站那干啥呢？要是我我早就跟那三人较量较量了。”
“被震住了呗，谁都有怂的时候，不行就别上了。”
“是啊，我看他们也不太行，还是老老实实站着，别在这个时候上去丢人现眼了。”
……
诸如此类的话语不断从围观人群中传入场内，如魔音贯耳，听得有些兵部考生脸色一阵青一阵红，当即便有人受不得激，拿了弓箭便要入场的。
也恰在此时，魏风再次动了。
自从这两人一左一右将他夹在中间明摆着挑衅后，魏风就一副看热闹的样子持弓而立，静静地看着他们表演。
两人交替射击，现在都已经完成了五十丈靶，一人眼中挑衅暗藏，一人眼中傲意自生，又同时看向了魏风，表达着同一种意思：该你了。
魏风轻笑，他本身已经准备去射百丈靶了，既然这两人想玩，那他就陪着玩会好了，在有充足自信的前提下，他确实不介意增加一些乐趣。
只见他从箭筒中一次性取出三支羽箭，将三支羽箭同时拿在手中，先将其中一支架在弦上，利用二指拉弓控弦，剩下两支暂且用剩余三根指头夹住。
那位世家子眼中先是先是不解，紧接着有些疑惑，待看到魏风已经开始拉动弓弦，疑惑又转为难以置信以及深深的质疑，这小子是不是疯了？
他看出来魏风想要干什么了，这是打算来一次三连射，只用两指控弦持羽的话，稳定性与力道都会大大下降，若是射个三十丈靶的话还勉强可行，而且难度也是极大，如果三发全中他也得赞一句射术高超，但是看魏风的架势，这分明是要对准五十丈靶。
姚大勇一直透露着坚定的眼睛，这时候也眯了起来，五十丈靶三连射他也尝试过，难度非常高，他最好的一次也只是上靶两支，且其中一支距离靶心颇远。
他曾尝试过专门训练，但是军中教习告诉他，没必要钻牛角尖，等他开始修行后想要完成这个会轻松很多，现在练习事倍功半得不偿失，不如多打熬一下体魄。
可如今有人在他面前要表演这个，还是在以求稳为主的学宫大考上，让他心中熄灭的某团火又有了燃起的迹象。
两人在想什么魏风不知道，也不太关心，瞄准发射持羽瞄准发射持羽瞄准发射，一系列动作一气呵成，其手速之快，第一只羽箭尚在飞行途中，第三只羽箭已经被他射出。
三支箭矢依次呼啸而出，三道轨迹如出一辙，只听“哆”“哆”“哆”三声轻微响动，三支箭矢先后抵达靶心，成“品”字形排列在靶子中央的红色区域。
“嘶”
原本的喧闹叫好声戛然而止，像是发声者都被掐住了脖子一般，只有难以置信的吸气声传出。
“哗！”“好！”“太漂亮了！”……
寂静一息后，围观群众蓦得沸腾起来，欢呼声与嚎叫声连成一片，丝毫不吝惜自己的赞美。
几位受不得激将要踏入考场的兵部考生忽然顿住，只感觉脚步有些沉重，不知道该不该继续往前走，可是都走到一半了，他们也不能就这么灰溜溜的掉头，那也太丢人了，于是只能硬着头皮往前走，心中已经有些后悔刚刚还是冲动了。
(本章完)