听了穆和风的话，老师们都觉得这个想法很有创意，也很有意义。

　　路嫣徐曼婷柳诗韵楚丽娇四位国学老师，纷纷表示支持，并决定在课后与学生们进行一次互动。

　　她们相信，这次互动一定会给学生们带来很多收获和快乐。

　　路嫣老师性格开朗，她兴奋地说：

　　“这个想法真是太棒了！

　　‘苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。’

　　这次互动一定能改变这种散漫的毛病的；也一定会让他们热爱学习，提高作文水平的。

　　同时，我相信，他们也一定会热爱国学，尊敬长上的。”

　　徐曼婷老师微笑着说：

　　“我非常赞同这个想法，通过互动，学生们能够更愿意好好学习国学，也能够使他们的写作能力提高。”

　　柳诗韵老师充满诗意地说：

　　“我想，这次互动将会像一阵春风，将吹醒学生们的沉睡着的心灵，让他们的心灵渐渐苏醒，成为天天向上的好学生的。”

　　楚丽娇老师则坚定地说：

　　“我相信这次互动会让学生们受益匪浅。

　　一定能使学生们上课将更加专心，不但学习能力提升；同时，好习惯也能养成。”

　　一瞬间，路嫣她们四位老师，都对这次互动充满了期待。

　　她们知道这不仅是一次教学活动，更是一次教育学生们改正坏习惯的机会。

　　从而，就能使学生们上课的时候，更能专心。

　　渐渐地，学生们在潜移默化中，就会爱上国学，并成为根正苗红的传统文化的传承者。

　　与穆和风交流完毕后，路嫣她们四位老师，迅速返回了教室，并与学生们进行了一次互动。

　　果然，学生们都很乐意将自己交到新朋友遇到的新鲜事物与老师分享。

　　他们好多同学都向老师递交了书面形式的分享内容。

　　那一个个文字中蕴含着学生们的真情实感，让路嫣她们感受到了学生们的喜悦和成长。

　　学生们用期待的眼神看着老师，仿佛在向自己的国学老师说：

　　“老师，我的礼品呢？”

　　见状，老师则趁热打铁地说道：

　　“礼品，会在下一堂课之后发放。

　　但是，这礼品哪，只针对上课专心听讲，且积极回答问题的同学发放啊。

　　所以，下堂课，老师会将礼品带来，放在讲桌上，让大家都看见。”

　　老师的话让学生们更加兴奋和期待。

　　他们知道只有通过自己的努力才能获得这份神秘的礼品。

　　学生们纷纷下定决心，要在下一堂课上认真听讲，积极回答问题，争取拿到这份礼品。

　　路嫣她们四位老师看着学生们充满期待的眼神，心中也涌起了一股感动。

　　她们知道，这份礼品不仅仅是一份物质的奖励，更是对学生们努力和付出的认可。

　　她们希望通过这份礼品，能够激励学生们更加热爱学习，更加努力地追求知识和成长。

　　在下一堂课上，学生们的表现果然十分出色。

　　他们个个坐姿端正，双手背在身后，眼睛专注地盯着黑板，认真聆听着老师的讲解。

　　当老师提问时，他们积极地举起右手，争抢着回答问题，声音洪亮而坚定，仿佛要把自己所有的知识和见解都展现出来。

　　他们的脸上洋溢着对知识的渴望和对学习的热情，让路嫣她们四位老师感到无比欣慰。

　　路嫣她们四位老师也被学生们的热情和积极性所感染。

　　她们站在讲台上，微笑着面对学生，用生动的语言和形象的比喻讲解着国学知识。

　　她们引导学生们思考和探索，不断激发学生们的灵感和创造力。

　　学生们则在老师的引导下，不断地提出问题和疑惑，展现出了对知识的渴求和对学习的热爱。

　　老师们也耐心地解答学生们的问题，不断地鼓励学生们勇敢地表达自己的观点和想法。

　　课堂氛围十分活跃，学生们和老师们之间的互动也十分频繁。

　　学生们不再是单纯的听众，而是积极的参与者和创造者。

　　他们在老师的引导下，不断地探索和发现国学的奥秘，感受到了国学的魅力和深度。

　　老师们也在学生们的反馈中，不断地调整自己的教学方法和内容，让教学更加生动和有趣。

　　在这堂课上，学生们和老师们都收获了很多。

　　学生们不仅学到了国学知识，还培养了自己的思考能力和创造力。

　　老师们也在教学中不断地提升自己的教学水平和专业素养。

　　这堂课，让大家都深刻地认识到，教育是一项需要师生共同努力，共同成长的事业。

　　只有通过共同努力，师生才会一起成长。

　　如此，教育才能更加生动，更加具有意义。

　　课程结束后，路嫣徐曼婷楚丽娇柳诗韵四位老师，将国学院特意差派张喜彬与路畅两人，出去购买的礼品，放在了讲桌上。

　　一时之间，学生们纷纷围了上来，眼神中充满了期待和渴望。

　　老师们看着眼前，这些活泼可爱的学生们的笑脸，心中也不由得就充满了一阵阵欣慰和感动。

　　接着，老师们示意学生们都回到座位上，并说他们交了书面分享的同学都会收到礼品的。

　　听罢，学生们便麻麻溜溜地走向了自己的座位，并很快就了座。

　　接着，老师们便照着书面分享上的姓名，且大声叫他们到讲台上领礼品。

　　当然，学生们一听到老师叫自己的名字，脸上都荡漾着甜甜的微笑。

　　只见他们一个个兴高采烈地快步走向讲台，去领那属于自己的礼品。

　　礼品发放完毕后，学生们纷纷向老师们表示感谢。

　　他们知道，这份礼品不仅是一份物质的奖励，更是老师们对他们的认可和鼓励。

　　他们也下定决心，要更加努力地学习和成长，不辜负老师们的期望和付出。

　　这次互动让学生们和老师们之间的关系更加亲密和融洽。

　　学生们感受到了老师们的关心和爱护，也更加热爱学习和探索。

　　老师们也从学生们的分享中收获了许多。

　　她们也更加了解了学生们的想法。