常乐的疑惑没有持续多久。

　　上课时，试卷一一下发，常乐看完试卷内心有了答案挂。

　　语文，选择题35分，全部正确。

　　英语，选择题115分，全部正确。

　　数学，选择题60分，全部正确，另外5分来自5个解字和抄了题目。

　　老师改卷相当严谨，写个解字抄个题目就有分。

　　综合，选择题140分，全部正确。

　　答案，不言而喻一目了然。

　　常乐内心呐喊：这还担心个毛，不要怂，就是干！

　　两节数学课后。

　　课间，广播体操时间，常乐被叫去了年级组办公室。

　　数学老师是一位几近中年的妇女，名字叫刘芳。

　　刘芳问他：

　　“常乐，你是不是对老师我有什么意见？”

　　常乐说：“怎么可能？我一直很尊敬刘老师您的。”

　　刘芳不相信：“尊敬？你就是这么尊敬我的？数学考试答完60分选择题，后面的90分应用题你就写5个解字敷衍？告诉你吧，你这分数直接把全班的平均分都拉下来几个点。”

　　常乐一时语塞。

　　刘芳追问：“说啊，到底怎么回事？”

　　常乐硬着头皮强行解释：“哎，刘老师，说实话。我也不知道怎么呢，考试的前几天脑袋一直都是懵的，之前学的知识仿佛一夜之间全忘了。”

　　刘芳讶然：“一夜之间全忘了？那你60分选择题怎么都答对的？全年级就10个同学做对了全部选择题。”

　　常乐说：“刘老师，我那是蒙的，全靠运气。”

　　刘芳说：“扯淡，靠运气能全部答对？你当我是三岁小孩子？”

　　常乐苦笑：“老师，我知道您不相信，但确确实实是真的。我也没有必要欺骗您啊，欺骗您就是欺骗我自己。”

　　“……”刘芳认真地看了看常乐那张无比真诚的脸帅气如清风的脸，不似作伪。

　　“行吧，姑且相信你。那你现在打算怎么办？只有不到8个月的时间了，是直接放弃数学这门功课？”刘芳说

　　“刘老师，怎么会放弃了？我一直在抓紧时间给自己补课啊，重新复习高一高二的课程。”常乐立即摇头说

　　“重新复习?”刘芳摇摇头：“那样太耗费时间了，效率不高。等一下。”

　　刘芳在自己的柜子里找了找，找出一本厚厚的习题册。

　　习题册的封面和扉页都有些磨损严重，但总体保存完好。

　　“这本你拿去吧。册子里的习题都是我归纳总结的典型题，基本涵盖了高中数学所有知识要点……”

　　“我来给你解释啊……”刘芳打开习题册说：

　　“你看，这种黑色字迹就是题目，红色字迹就是解答过程，蓝色字迹是解释推理分析，还包括了解答过程涉及的公式……”

　　“带号的，我就不建议你看了，那些都是难点和提升的题目。你都说你一夜之间全忘记了，需要重新来过，还是抓基础的要紧。”

　　“另外，还要提醒你。这本习题册只是给你指一个方向，之外还需要大量的习题练习巩固。”

　　“只要你把这本习题册的基础题型吃透了，高考拿个100分应该是没有问题了。”

　　常乐接过习题册，如获至宝，同时真诚感谢刘芳：

　　“谢谢老师，我一定加以运用，一定不辜负您的帮助和期望。”

　　“谢什么，我不是你的老师嘛。去吧，加油！下一次月考我希望你能有所进步。”

　　“嗯，一定！”

　　…………

　　常乐走后，刘芳摇了摇头，问办公室的同事。

　　“你们说，常乐说的这种情况是不是糊弄我啊。你们见过吗？我怎么觉得特别玄乎啊。要忘记也是全部忘记啊，怎么偏偏忘记了数学这一科了？”

　　“呵呵，刘老师，你忘记了？这种情况前两年就有啊。”

　　“啊？怎么回事？”

　　“当时，有一个女生也是类似情况。这个女生其他学科成绩都很优秀，偏偏英语总是不及格，所以她很紧张。高考的前几天不知道怎么，所学的英语知识全忘了，高考英语考的一塌糊涂。”

　　“后来怎么啦？”

　　“哎，这个女生非常内向，虽然上了本科线但没有达到自己的预期，一气之下偷偷爬上她们家的楼顶想要跳楼，幸亏他们家邻居注意到了，把她拦了下来。”

　　“一番思想工作之后，这个女生决定复读。复读一年后，发挥正常，上了一所211大学。”

　　“哦……你说我好像有点印象了。看来还真有这种事情啊。”

　　“人啊，越怕什么就越来什么，这叫什么？”

　　“墨菲定律！”另一个男老师说道。

　　“对，就是这种定律。这个常乐同学估计数学不太好吧？”

　　“是不太好，但是每次考试及格线还是能达到的。对了，你们说，他会不会？”

　　“会什么？跳……？”

　　“对啊，我就担心这个。”

　　“应该不会吧。男孩子的心理素质普遍比女孩子要强不少。而且，这次考试虽然数学退了一大步，但是语文英语综合都进了一大步，相互抵消排名还前进了不少。”

　　“是倒是这个理啊。”

　　“而且……这孩子的爸爸是常学勤吧？”

　　“对，就是他。”

　　“都说大难不死必有后福，果然是这个理。我听说他爸爸要下去当县长了。”

　　“你听谁说的？”

　　“听谁说的，你别管，反正都已经研究了。”

　　“诶……这个不是子虚乌有啊，我也听说了。”

　　“看吧，刘老师，估计八九不离十了。于情于理，常乐这个孩子都没有必要走上这条路啊。”

　　“希望吧。他爸爸当什么我不管，他的数学成绩还是要提上来，要不然其他科目都在进步，就我这科目退步，还退这么大步，别人还以为我教学方法不对了。”

　　“哈哈……”

　　…………

　　常乐回到教室，课间操也随之结束。

　　袁家诚上楼梯时见到常乐，问：

　　“刘老师叫你过去干什么?挨批了吧？”

　　“挨批？怎么可能？刘老师觉得我有很大潜力可以挖掘，勉励我加油呢。”

　　“对啊，从60分到150分，这中间可是有90分的潜力挖掘空间啊。我就不行了，我只有30多分的潜力。”

　　“……”