哲学讲师每天都找云鹏挖掘他所需的亊例和数据，让云鹏心里不安了。因为许多事迹都是以柳维嘉为核心做出的，他觉得自已在欺世盗名。

　　政治经济学讲师对云鹏刻苦学习的态度很是欣赏，当他发现云鹏和哲学讲师来往密切后，便找他谈话了，征求他的意见，问他自己授的课是否满足不了他的需要。

　　云鹏怕自己给两位讲师造成误会，便把论文一事向政治经济学讲师说了。谁知他的真诚不仅没有解除两位讲师的误会，反而促使了他们的争论。

　　政治经济学讲师当着云鹏的面对哲学讲师说：“你的论文是政治经济学的论题，你的手是不是伸得太长了。”

　　哲学讲师说：“哲学是所有学科的思想基础，我用马列主义的世界观和方法论去论证理论和实践的关系，何错之有？”

　　政治经济学讲师说：“你论的是生产力，生产力是政治经济学研究范畴的，你这是用大概念顶替小概念，只能使小概念区于泛泛而谈之境，是逆学术研究逻辑的。”

　　哲学讲师说：“我不是在搞学术研究，是在论证观点，我先发现了论据，有优先发言权，你如果对我的论据有不同观点，可以论辩，我等着你的驳论。”

　　政治经济学讲师说：“学哲学的善辩，我说不过你。但是，你的课程已经授完，还来打扰我的学员，影响他的精力，是不是有些不合时宜？”

　　哲学讲师说：“云鹏先是我的学生，他有问题求教于我，我为其答疑解惑，我们师生教学相长，有何不合时宜的。你是不是也接到了学校的任务，不如咱们师生三人共同完成这篇论文。”

　　政治经济学讲师不再争论了，说道：“我不是非要夺你所爱，只是想拜读一下你的论文，做我们学员讨论的课题。”

　　哲学讲师说：“我正好在生产力和生产关系论述中要请教你呢，术业有专功嘛，提出你的高论后，咱们三人共同署名如何？”

　　云鹏说话了：“二位讲师，我所述的事例和数据都是我们县农工部部长柳维嘉亲历亲为的，我们只是做了事，没有上升到理论高度去总结和认识，能和老师在一起研究写论文，是我求之不得的，我不能署名，要署名也应该是我的同事柳维嘉去署。”

　　政治经济学讲师听了这话，不但没有夸云鹏谦虚，而且批评他说：“你是我们论据的当亊人，署你的名是证明论据的真实性。你不要以为你们的实践是孤立的，如果没有让你们实践的客观环境，你们的实验不可能得到推广，也得不到这么大的成果。你把成果据为己有是自私，不要再执迷不悟了。”

　　云鹏被他批评了一番，引起了反思：如果没有冯队长的支持，柳维嘉的实验只能在集体户园田地巴掌大的地里进行；如果没有朗布书记始终坚持以粮为纲，各生产队也不会在那种形势下把生产放在第一位；如果没有秦书记的军令状，柳维嘉的实验成果也得不到推广；讲师说得对！要想使柳维嘉的作法得到更广的推广，就应该上升到理论上给予肯定和宣扬。

　　于是，他接受了批评，不再争执署名的问题了，表示一定配合两位讲师把这篇论文写好。

　　哲学讲师说：“看来我的论题定小了，只能从侧面证明科学技术是生产力这一个论点，而这个论点又是领导提出的，不是我们自创的，用一段法就能证明，没有份量。还是取‘实践是检验真理的唯一标准’这个大论题去论述，才更有现实意义。”

　　政治经济学讲师说：“这个想法好！什么叫真理？一切科学实验成果都是真理，如何对待这一真理才是喚起民众的目的所在。我们应该透过现象看本质，为什么在同一政治环境下，怀仁县能做到的，其他县做不到呢？”

　　云鹏说：“推广科学种田需要改土造田精耕细作，社员和各级干部没有积极性是推广不了的。各级干部好说，上指下派，社员就不好说了，没有看到实实在在的增产增收，就不会出力流汗，我们是从一个生产队推广到一个大队，从一个大队推广到一个公社，从一个公社推广到一个战区，今年才从一个战区推广到全县的。”

　　哲学讲师说：“咱们就从这一现象来揭露事物的本质，实践固然是检验真理的唯一标准，但是实践中的人能认识到真理才行，这里就有一个群众答不答应的问题。”

　　政治经济学讲师说：“群众答不答应要看符不符合他们的利益，这不就形成三段论述法了吗？”

　　哲学讲师说：“咱们的论题就从群众利益出发，定为《让百姓受益的实践才是检验真理的标准》。”

　　政治经济学讲师说：“这个论题提得好，是对标准的深入探讨，这才有份量！我加入这个探讨组，从生产关系三要素的分配要素论证，我早就有一个观点如鲠在喉了生活在社会主义制度下的人民不应该贫穷。”

　　哲学讲师说：“我也有同感，云鹏问过我这个问题，我用时间回答了他，实际上我是在诡辩，不是时间问题，是路线方针政策的大问题，如果这次真理大讨论能重新树立实事求是的思想准则，我们的经济会快速发展的。”

　　政治经济学讲师说：“这次大讨论就是让我们解放思想，做为理论工作者理应冲锋在前。我不是为虚荣加入的，有再大的风险也要为民直言，云鹏你还加入吗？”

　　云鹏不知道他说的胆略指的是什么，被他和哲学讲师的激情感染了，坚定地说：“我加入！”

　　第二阶段的学习，云鹏一直都和两位讲师在研讨论文，从两个讲师那里吸取了许多理论知识，学到了在书本上学不到的精华。

　　进入6月份，那篇论文在中央党校《理论动态》上发表了，因为考试中的论述题有三道是从那论文中出的，云鹏的考试成绩仍然名列前茅，又成了政治经济学优秀学员。

　　6月4日，他进入了第三科的学习，是科学社会主义科目，換了一位女讲师。党校又增加了一个培训班，培训的是省革委会各厅的处长，政治经济学讲师接了那个地级局长班，哲学讲师则接了这个班。

　　科学社会主义学科简称为科社，那位女讲师有个苏联名字叫微拉，是中文信念的意思，据说她是从苏联留学回来的。